构建农民专业合作社教育体系的必要性

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-02-29 08:21:12
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   1. 合作社教育是合作社的基本原则之一

纵观各国合作社的发展演变历史,尽管各有差异,但作为合作社,其基本原则是相同的。目前,学术界比较公认的合作社原则有3个文本:一是源于1844年罗虚代尔公平先锋社、后在1895年国际合作社联盟(ICA)成立时被确认的7条“罗虚代尔原则”;二是1966ICA在第23届大会上提出的6条“合作社原则”;三是1995ICA成立100周年大会提出的7条“合作社原则”。在以上所提的三种文本的合作社原则中,都提到了合作社教育,尤其在ICA最新的《关于合作社特征的声明》中,更是明确指出:“合作社要为社员、选出的代表、经理和雇员提供教育培训,以更好推动合作社的发展。合作社还要向公众,特别是向青年和舆论媒体宣传有关合作社的性质和优越性”。因此,根据合作社的基本原则,开展合作社教育是很有必要的。

2. 合作社快速良胜发展需要合作社教育

从农民专业合作社发展的现状看,各产业之间、各地之间还不平衡,组织的覆盖面小、带动力不强、内部管理不规范、人才短缺特别是懂技术、善经营、会管理的带头人少的问题比较突出。2007年底,江西省经工商登一记的合作社1663家,2008年底为4426家,2009年底达到8416家,连续三年跨越式增长。从整体上看,绝大多数规模偏小、覆盖范围小、合作水平低、管理不规范、带动能力弱、市场竞争力不强,这与目前我省农民专业合作社社员,尤其经营管理人员,教育文化水平低、缺乏合作社教育等方面有很大的关系。从发达国家的经验看,从事农民专业合作社工作的,基本都受过高等教育,接受专门的教育和培训对于合作社经营管理人员更是必须的,这些教育和培训包括合作社经营管理、合作社制度,现代农业技术,甚至市场营销等专门知识和技巧,以使合作社经营管理人员具备了专业的管理知识、较强的驾驭市场的能力和丰富的营销经验,充分保证了合作社的良性发展。同时,江西省农民专业合作社在未来几年仍将呈现快速增长趋势,需要大批懂技术、会经营、善管理的合作社经营管理人才。

3. 合作社自身内在发展需要合作社教育

合作社是以成员自愿参与为基础、以为成员服务为目的的互助性经济组织,这就要求所有社员首先要具备合作意识,掌握合作知识以及相关的技能。正如著名的平民教育家晏阳初先生早在70多年前提出的:“合作社决不仅仅是借钱而己,而是养成农民合作的观念,习惯和技能。为了达到这样的目的,需要投入必要的人、财、物开展各方面的教育和培训,使社员深入了解合作社的原则和制度,提高社员的合作意识和合作能力,促进合作社的发展。因此,在江西省开展专门的合作社教育、构建完整的合作社教育体系迫在眉睫。

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